Información del curso

El sistema educativo se desarrolla sin tener en cuenta la motivación de los docentes, la educación emocional o la pasión del estudiante por el aprendizaje. Sin embargo, las evidencias científicas y numerosas experiencias educativas confirman la necesidad de priorizar en la motivación en las aulas para conseguir mejores resultados de aprendizaje a todos los niveles.

En el curso se reflexionará sobre la necesidad de un cambio de paradigma en el que se motive al alumnado, guiado por docentes emocionados con su labor. Las aportaciones de la neurociencia a la educación ofrecen soluciones útiles para aplicar en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Necesitamos aprender a educar desde el espíritu científico, a través de la psicología positiva, partiendo de la curiosidad y manejando inteligentemente las emociones.

La motivación y la pasión de los docentes son un pilar imprescindible para aplicar estrategias útiles que favorezcan la implicación del alumnado. Además de estos temas, en el curso se expondrán ejemplos de experiencias educativas que funcionan.

El objetivo es reflexionar y aportar estrategias para aumentar la motivación del docente y del alumnado en las aulas de nuestro sistema educativo.

DESTINATARIOS

El curso va dirigido a profesorado de todos los niveles educativos (infantil, primaria, secundaria, bachiller, ciclos formativos y universidad).
Asimismo, es de interés para graduados y alumnado de titulaciones como Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria, Educación Social, Trabajo Social, Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, etc.

Cualquier persona interesada en EDUCACIÓN sacará provecho de los contenidos que se van a desarrollar en el curso.

DIRECCIÓN

D. Pedro Sáenz-López Buñuel. Catedrático de la Universidad de Huelva. Facultad de Ciencias de la Educación

PROFESORADO

  • D. Carlos González Pérez. Investigador y divulgador de los nuevos paradigmas científicos en la formación de maestros.

  • D. Juan Antonio Moreno Murcia. Catedrático de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Departamento de Psicología de la Salud.

  • Dª Isabel Castillo Fernández. Profesora Titular de la Universidad de Valencia. Departamento de Psicología Social.

  • Dª. Purificación Díaz Martínez. Psicóloga y formadora. Psicoterapeuta experta en educación emocional. Miembro de la AAHEA (Asociación para el Avance de la Hipnosis Experimental y Aplicada). Sevilla.

  • D. Ángel Hernando Gómez. Profesor Titular de la Universidad de Huelva Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Experto en el estudio y aplicación de la Psicología positiva.

  • Dª María Ladero Sánchez. Profesora de Lengua Castellana y Literatura. Coordinadora docente de la Escuela IDEO. Madrid.

  • Dª Ángeles Garoz Moreno. Profesora de Secundaria de Escuela IDEO

  • D. Iván Sabau Torrelo. Profesor de Secundaria de Escuela IDEO

  • D. Pedro Sáenz-López Buñuel. Catedrático de la Universidad de Huelva. Dpto Educación Física, Música y Artes Plásticas.

Con la colaboración de:

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